發(fā)布時(shí)間：2025-10-09      來(lái)源：旅游管理學(xué)院      瀏覽量：355人次

本學(xué)期，旅游管理學(xué)院與縱拓科技有限公司的校企合作再度深化，為本校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的實(shí)戰(zhàn)化學(xué)期。本學(xué)期，企業(yè)方派駐資深導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，重磅推出“新媒體運(yùn)營(yíng)”與“電商直播”兩大實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，通過(guò)“雙軌并行、分段賦能”的培養(yǎng)模式，精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求，共同培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

項(xiàng)目一：新媒體運(yùn)營(yíng)——構(gòu)建從內(nèi)容到商業(yè)的全鏈路能力

新媒體運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)科學(xué)、脈絡(luò)清晰，以階段化教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生逐步深入。項(xiàng)目計(jì)劃顯示，第1至3周將聚焦小紅書(shū)平臺(tái)，進(jìn)行系統(tǒng)性的知識(shí)講解與實(shí)操練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第3至6周，學(xué)生將直接開(kāi)啟小紅書(shū)賬號(hào)運(yùn)營(yíng)，在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)圖片構(gòu)圖、視頻拍攝技巧及腳本撰寫(xiě)，完成從理論到內(nèi)容的首次轉(zhuǎn)化。

隨著能力的提升，教學(xué)重心將在第7至12周轉(zhuǎn)向國(guó)民級(jí)短視頻平臺(tái)——抖音，并同步啟動(dòng)抖音賬號(hào)的內(nèi)容更新與運(yùn)營(yíng)，讓學(xué)生掌握不同平臺(tái)的流量邏輯與內(nèi)容差異。在第13至17周，課程將進(jìn)階至效率工具的應(yīng)用與多元化的商業(yè)變現(xiàn)模式探討，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)營(yíng)效率和商業(yè)思維。最后一周進(jìn)行全面的項(xiàng)目總結(jié)與期末考核，確保學(xué)生形成完整的新媒體運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系。

項(xiàng)目二：電商直播——打造從前端表現(xiàn)到后端運(yùn)營(yíng)的復(fù)合型技能

電商直播項(xiàng)目則緊跟行業(yè)風(fēng)口，致力于培養(yǎng)直播電商領(lǐng)域的急缺人才。本學(xué)期，項(xiàng)目將重點(diǎn)圍繞“直播間前端”核心崗位展開(kāi)，學(xué)生將通過(guò)全面學(xué)習(xí)電商直播與團(tuán)購(gòu)直播的流程，深入扮演并實(shí)踐主播、場(chǎng)控、運(yùn)營(yíng)等關(guān)鍵角色，掌握直播間引流、互動(dòng)、控場(chǎng)與轉(zhuǎn)化的前端實(shí)戰(zhàn)技能。

更為值得期待的是，此次合作并非短期行為。根據(jù)規(guī)劃，在下學(xué)期，該項(xiàng)目將進(jìn)階為“前端+后端”綜合教學(xué)模式，引入抖音來(lái)客、抖店運(yùn)營(yíng)等后端實(shí)操內(nèi)容，讓學(xué)生真正理解從直播間“前臺(tái)”表現(xiàn)到店鋪“后臺(tái)”管理的全鏈條業(yè)務(wù)，成為能策劃、懂執(zhí)行、會(huì)運(yùn)營(yíng)的復(fù)合型人才。院校方負(fù)責(zé)人表示，與縱拓科技的持續(xù)合作，是學(xué)院推進(jìn)“入學(xué)即入崗、畢業(yè)即就業(yè)”教育理念的關(guān)鍵一環(huán)。企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的引入，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的壁壘，使學(xué)生技能與市場(chǎng)要求無(wú)縫對(duì)接。

本次校企合作的深入開(kāi)展，標(biāo)志著旅游管理學(xué)院在產(chǎn)教融合、協(xié)同育人方面邁出了更為堅(jiān)實(shí)的一步，為區(qū)域電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的青春動(dòng)能。

撰寫(xiě)：黃瑩，編輯：閆晗，審核：鮑婷