《新時代高校思想政治理論課教師行為規(guī)范和準則》

發(fā)布時間:2024-12-19      來源:馬克思主義學院      瀏覽量:5468人次

思想政治理論課(以下簡稱思政課)是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,辦好思政課關鍵在教師。新時代廣大思政課教師積極貫徹黨的教育方針,樂教善教、潛心育人,為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人作出重要貢獻。新時代新征程,對加快建設教育強國、落實立德樹人根本任務提出了新的更高要求。為引導思政課教師在自覺遵循《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等基本規(guī)范的基礎上,以更高標準規(guī)范職業(yè)行為,進一步增強責任感、使命感、榮譽感,模范踐行教育家精神,努力成為“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的好老師,制定以下準則。

一、心有大我,堅定政治立場。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,自覺貫徹黨的教育方針,深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。旗幟鮮明反對和抵制違背、歪曲、否定黨的基本理論、基本路線、基本方略以及丑化黨和國家形象、詆毀污蔑黨和國家領導人的言行,始終做黨執(zhí)政的堅定支持者。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,始終恪守不通過網(wǎng)絡、報刊、書籍、音像制品、課堂、講座、論壇、報告會、座談會等任何渠道發(fā)表不當言論的政治要求。

二、至誠報國,鑄牢理想信念。堅持在“馬”信“馬”、在“馬”言“馬”,真學、真懂、真信、真用新時代黨的創(chuàng)新理論,自覺打牢馬克思主義理論功底,善于從黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史中汲取智慧和力量,理直氣壯講好思政課。旗幟鮮明反對新自由主義、歷史虛無主義、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思潮,以及誤讀曲解中國共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國歷史、中國人民解放軍歷史上重大事件、重要人物、重大決策等錯誤言行。

三、言為士則,厚植家國情懷。堅持為黨育人、為國育才,帶頭樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。關照中國、關照時代、關注社會,始終堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認同。

四、行為世范,涵養(yǎng)道德情操。堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一,尊重學生人格,真心關愛學生,平等對待學生,嚴格要求學生。嚴慈相濟、誨人不倦,杜絕歧視、侮辱、威脅、脅迫學生及其他有悖教師身份的言行,努力成為深受學生敬重的“大先生”。

五、啟智潤心,潛心教育教學。牢固樹立“教學引導科研、科研支撐教學”的工作導向,常態(tài)化、高質量參加集體備課、學術研討等教研活動,刻苦練就思政課教師的“看家本領”。

六、因材施教,提升育人智慧。敬畏教學,熱心從教,加強課堂管理,嚴肅教學紀律。加強與學生溝通互動,引導學生掌握馬克思主義立場、觀點、方法,提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。認真開展教學研究,杜絕教學中出現(xiàn)政治方向、育人導向、價值取向方面的問題以及不利于學生健康成長的內容。

七、勤學篤行,弘揚優(yōu)良學風。崇尚真理、嚴謹治學。立志做大學問、做真學問,堅守學術良知,嚴守學術道德,恪守學術規(guī)范。堅決抵制和反對抄襲剽竊、篡改文獻、虛構數(shù)據(jù),侵占或買賣他人成果,虛報謊報學術經(jīng)歷和成果、偽造學術能力證明材料、故意曲解他人學術觀點,以及接受請托為特定對象謀取利益等各種學術不端行為。

八、求是創(chuàng)新,砥礪躬耕態(tài)度。自覺更新教育教學理念,主動探索推進教學改革,創(chuàng)新教學方式方法,積極學習掌握現(xiàn)代信息技術,努力提高思政課的針對性和吸引力。因事而化、因時而進、因勢而新,不斷強化反思意識和自我批判精神,自覺克服遠離實際、脫離學生的思想傾向和工作方式,有效防止教學硬融入、形式化、表面化。

九、樂教愛生,展現(xiàn)高尚人格。明大德、守公德、嚴私德,自覺加強師德修養(yǎng),弘揚真善美、傳播正能量。遵紀守法、廉潔自律,不得擅自從事影響校內本職工作和教學質量的兼職兼薪行為。行為雅正、慎獨慎微,做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致,自覺規(guī)避有悖師德師風、有損社會公共利益、有違社會公序良俗的言行。懷德自重、志趣健康,堅決抵制傳播低俗信息或不實之詞、騷擾他人等行徑。

十、甘于奉獻,葆有仁愛之心。知行合一、處事公道,堅決杜絕在招生考試、推優(yōu)推免、就業(yè)等工作中徇私舞弊。表里如一、為人正派,自覺抵制績效考核、崗位聘任、職稱評審、獎學評優(yōu)等過程中弄虛作假,謀取不當利益。既為“經(jīng)師”更為“人師”,做為學、為事、為人的表率,不參加有悖教師身份、有損教師形象的活動,不違規(guī)收受可能影響教育公平的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物,不向學生推銷牟利。

十一、胸懷天下,拓展寬廣視野。時刻關注世情、國情、黨情、民情,廣泛涉獵多學科知識,積極拓展國際視野,豐富實踐經(jīng)歷,改善思維方式,深度理解當代中國和世界。善用“大思政課”,深入實際組織開展多樣化實踐教學,主動貫通思政小課堂與社會大課堂,防止理論與實踐脫節(jié)、歷史與現(xiàn)實割裂。

十二、以文化人,堅定弘道追求。模范踐行社會主義核心價值觀,積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,引導學生不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化,有力批駁文化虛無主義等錯誤思潮。


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