家校共育促成長(zhǎng),攜手同行筑未來(lái) ——暑期家訪回顧系列之大冶行

發(fā)布時(shí)間:2025-08-20      來(lái)源:園林建工學(xué)院      瀏覽量:746人次

本網(wǎng)訊/通訊員 熊杰)為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),2025年8月18日,園林建工學(xué)院教研室主任吳靜老師帶領(lǐng)組員吳佩蘭老師及輔導(dǎo)員熊杰老師一同前往黃石市大冶市,對(duì)2024級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)學(xué)生程紫來(lái)和2022級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)學(xué)生陳子杰進(jìn)行了家訪。此次家訪旨在深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景,搭建家校溝通的橋梁,共同為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃出謀劃策。

 

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在家訪過(guò)程中,吳靜主任首先向程紫來(lái)和陳子杰的家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)院的辦學(xué)理念、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系。針對(duì)程紫來(lái)同學(xué),吳老師特別提到他在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程中的優(yōu)異表現(xiàn),理論知識(shí)扎實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度積極,展現(xiàn)出了良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。而對(duì)于陳子杰同學(xué),吳老師則著重強(qiáng)調(diào)了他在實(shí)踐課程中的突出成果,能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

吳佩蘭老師結(jié)合兩位學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,與家長(zhǎng)深入交流了學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與不足。她建議家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)踐項(xiàng)目,通過(guò)實(shí)際鍛煉提升專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)員熊杰老師則圍繞學(xué)生的日常生活和心理健康與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。他表示,大學(xué)生活豐富多彩,但也充滿挑戰(zhàn),希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的情緒變化,給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。同時(shí),熊老師還分享了一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的建議,結(jié)合當(dāng)前工程造價(jià)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),分析了實(shí)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)資格證書(shū)對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生提前做好規(guī)劃,明確職業(yè)目標(biāo)。

 

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程紫來(lái)和陳子杰的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院老師的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。他們?cè)敿?xì)介紹了孩子在家的學(xué)習(xí)和生活情況,分享了孩子的興趣愛(ài)好和成長(zhǎng)點(diǎn)滴。家長(zhǎng)們也表達(dá)了對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的期望和擔(dān)憂,希望學(xué)院能夠提供更多的指導(dǎo)和幫助。在家訪過(guò)程中,雙方就如何更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、提升專(zhuān)業(yè)技能、規(guī)劃職業(yè)生涯等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討,并達(dá)成了共識(shí)。

此次家訪活動(dòng)不僅讓學(xué)院老師更加全面地了解了學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境,也讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)心和重視。通過(guò)面對(duì)面的溝通交流,家校雙方建立了更加緊密的聯(lián)系,為共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。吳靜主任表示,園林建工學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)家訪工作,不斷完善家校共育機(jī)制,為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展保駕護(hù)航,培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才。


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