發(fā)布時間：2025-04-16 來源：園林建工學院 瀏覽量：16959人次
(一）專業(yè)概況
我校古建筑工程技術專業(yè)依托學院生態(tài)園林教育優(yōu)勢，以“傳承傳統(tǒng)技藝”與“融合現(xiàn)代技術”為核心，構建傳統(tǒng)工藝與數(shù)字技術并重的教學體系。課程涵蓋古建傳統(tǒng)技藝與三維掃描、BIM協(xié)同設計等數(shù)字化技術。通過校企共建實訓平臺，學生可深度參與仿古建筑的設計與建設項目，系統(tǒng)掌握從方案規(guī)劃、數(shù)字化建模到施工管理的全流程實踐技能。師資團隊由資深工匠與技術專家組成，實訓設備先進，校企合作緊密，致力于培養(yǎng)古建筑專業(yè)高素質人才。
（二）培養(yǎng)目標
本專業(yè)以“精操作、懂設計、善傳承、會管理、能創(chuàng)新”為導向，培養(yǎng)古建筑復合型人才。學生系統(tǒng)掌握木作、瓦作等傳統(tǒng)技藝，熟練運用三維建模、BIM等數(shù)字技術，具備仿古建筑設計、施工管理及文化遺產保護能力。依托校企協(xié)同實訓，強化智慧化技術應用與項目管理能力，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)修繕功底與創(chuàng)新思維的高素質人才，助力古建筑傳承與可持續(xù)發(fā)展。
（三）核心課程
本專業(yè)構建“傳統(tǒng)工藝+數(shù)字技術”雙核課程體系，開設《古建筑木作技藝》、《古建筑瓦石作技藝》、《古建筑彩繪技藝》等傳統(tǒng)營造核心課程，同步設置《BIM建模與應用》《古建三維激光掃描》等數(shù)字化技術課程，輔以《仿古建筑設計》《古建筑施工組織與管理》等實踐類課程，通過校企共建項目化教學，實現(xiàn)傳統(tǒng)技藝傳承與現(xiàn)代技術應用的深度交融，培養(yǎng)學生從方案設計到智能施工的全流程能力。
（四）主要職業(yè)資格證書
古建筑工程技術專業(yè)的學生畢業(yè)后可考取文物保護工程從業(yè)資格證書、注冊建造工程師、注冊監(jiān)理工程師、資料員、施工員。畢業(yè)后主要就職于古建筑設計、古建筑施工、房地產開發(fā)、旅游區(qū)建設、園林施工單位等企事業(yè)單位，可擔任古建筑施工員、古建筑工程師、技術經理等崗位工作。
（五）師資團隊
本專業(yè)構建“雙師雙能”教學團隊，校內教師均具備古建行業(yè)實踐經驗，定期參與項目實踐與技能培訓；聘請非遺傳承人及企業(yè)專家擔任導師，通過“大師工作室”將木作、彩繪等傳統(tǒng)工藝融入課程。依托校企共建實訓基地，帶領學生參與古建測繪、仿古施工等真實項目，實現(xiàn)傳統(tǒng)與數(shù)字技術雙軌育人，培養(yǎng)兼具技藝傳承與創(chuàng)新能力的實用型人才。
聘請古建非遺傳承人給學生講座
學生實訓作品——斗拱
學生實訓作品——四角亭模型
學生實訓作品——六角亭
（六）實訓條件
本專業(yè)建成“虛實融合”實訓體系，涵蓋傳統(tǒng)工藝工坊、MR古建虛擬仿真實訓平臺兩大模塊。工坊配備木作、瓦作、彩繪等非遺技藝實訓區(qū)，可開展榫卯制作、古建1:1仿建實操；MR平臺集成三維激光掃描與混合現(xiàn)實技術，實現(xiàn)古建結構虛擬拆解、沉浸式修復演練及BIM協(xié)同設計全流程數(shù)字化訓練。校企共建“古建產業(yè)學院”，引入殷祖古建集團、銘振古建集團等企業(yè)資源，形成“技藝實操—數(shù)字孿生—智能建造”閉環(huán)實訓鏈。
古建BIM課程作業(yè)展
學生在MR仿真實訓平臺建的古建模型
學生參與到古建彩繪實訓項目中
古建MR虛擬仿真實訓室
（七）校企合作
我校古建筑工程技術專業(yè)與湖北殷祖古建集團、銘振古建等企業(yè)開展深度校企合作，將校企協(xié)同育人融入校內實體項目建設。依托“古建產業(yè)學院”，校企聯(lián)合在校內完成六角亭、水榭等仿古工程實踐，學生全程參與到傳統(tǒng)木構設計、榫卯施工、彩繪等全流程實操；企業(yè)導師駐校指導，同步結合MR虛擬仿真實訓平臺，利用BIM技術對亭閣結構進行數(shù)字化建模與施工推演，實現(xiàn)“真實建造+虛擬優(yōu)化”雙軌訓練，形成“學中做、做中創(chuàng)”的特色培養(yǎng)路徑。
（八）就業(yè)與升學
我校古建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)較高，主要流向古建修復企業(yè)、文保單位及園林工程公司。專升本通過率約35%，多升入湖北民族大學、文華學院等院校土木工程、歷史建筑保護工程專業(yè)，部分通過校企定向培養(yǎng)銜接本科深造，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。
